Con la presencia de representantes de UNESCO-IESALC, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), y otras redes e instituciones de enseñanza superior de la región, la Universidad Autónoma Metropolitana de México celebró el Seminario Internacional Fuga de cerebros, movilidad académica y redes científicas.

El evento tuvo como objetivo analizar el fenómeno de la Fuga de Cerebros en América Latina y el Caribe.y fue organizado por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzadas (CINVESTAV) del Instituto Politécnico Nacional/ Cátedra UNESCO, conjuntamente con el Institute de recherche pour le développement. (IRD).

"Tradicionalmente en América Latina, la fuga de cerebros está considerada como algo negativo, tanto para las capacidades de desarrollo de sus países como para las condiciones de vida de los profesionistas que van a trabajar afuera, pero no todos los aspectos de la fuga de cerebros son negativos; el hecho de que hayan profesionistas de América Latina y el Caribe que estén estudiando por fuera, implica que haya posibilidades de remesas y también implica que se puedan construir redes y diásporas" así lo explicó la Dra. Sylvie Didou durante la entrevista radial que hizo puntoEDU, la radio de la educación superior.

Temas como la ausencia de estadísticas de estudiantes que han salido y no han regresado a sus países de origen, así como la carencia de políticas por parte de los Estados para evitar la fuga de talentos y la diversificación del mundo actual fueron tratados durante la conferencia.

Los expertos señalaron que en los últimos 41 años, los países latinoamericanos han perdido 30.000 millones de dólares en la formación de profesionales que abandonan su país en busca de mejores condiciones para su desarrollo personal. Asimismo, plantearon la importancia del fortalecimiento de la región en materia de políticas públicas cuyo objetivo sea evitar la fuga de talentos incrementando las capacidades del sistema de educación superior y de sus egresados.

La Dra Carmen García Guadilla, quien participo representando a Unesco-Iesalc , señaló que el evento ha sido "un aporte en la construcción de un escenario deseable donde se reivindique el conocimiento como bien público, ya que el conocimiento no es un bien escaso, sino infinito, donde el intercambio de ideas produce nuevas ideas.

Y porque el conocimiento puede ser una arma crucial para alcanzar un verdadero desarrollo humano y sustentable para todos los ciudadanos del mundo, a escala global".

De acuerdo a los especialistas el otorgamiento de visas a personal calificado por parte de EE. UU., ha aumentado a 400.000, prorrogables por 3 años, destacando que 18.000 son para ingenieros mexicanos. Pero la realidad es que pese a las visas y la calificación muchos de estos talentos son subvalorados y no reciben una remuneración acorde a la preparación académica.

El seminario concluyó considerando la necesidad de reactivar y fortalecer las políticas en el área de Educación Superior que garanticen una menor fuga de talentos, asegurando con esto, que los egresados se mantengan en sus países contribuyendo al desarrollo y no se pierda la inversión del Estado. La prioridad de las Universidades y demás Instituciones de Educación Superior no sólo debe ser la formación, sino la retención del egresado en condiciones adecuadas así los enfatizó la Dra García Guadilla.

Para más informaciones: Evento Fuga de Cerebros, movilidad academica y redes cientificas


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http://www.jornada.unam.mx/2009/03/04/index.php?section=sociedad&article=040n1soc
http://www.radiotrece.com.mx/2009/03/02/20-mdp-cuesta-la-fuga-de-cerebros/
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http://www.wradio.com.mx/nota.aspx?id=771138
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