Na 9ª Reunião da CI-UNILA realizada em Curitiba, entre 06 e 07 de abril, os membros da Comissão concluíram as propostas das atividades acadêmicas iniciais da Universidade programadas para dar início à UNILA no segundo semestre de 2009, através do Instituto Mercosul de Estudos Avançados (IMEA).

Foi definido que na segunda quinzena de agosto será realizado um colóquio internacional sobre Educação e Integração Regional com a participação de especialistas. O membro da CI-UNILA, Paulino Motter (Itaipu), apresentou uma proposta preliminar que foi aperfeiçoada pelos membros da Comissão. Um dos objetivos do evento é trazer o especialista norte-americano Michael Apple, professor da Wisconsin University (EUA), e montar uma programação variada de quatro ou cinco painéis com diferentes palestrantes e debatedores. Na discussão sobre o formato do Colóquio, os membros da CI-UNILA sugeriram nomes de especialistas latino-americanos, europeus e norte-americanos para possibilitar diferentes olhares sobre o assunto.

A professora Stela Meneghel (FURB) detalhou a estrutura, as disciplinas e o corpo docente previsto para o Curso Internacional de Especialização em Políticas Públicas e Avaliação do Ensino Superior, programado para começar entre setembro e outubro, e que terá aulas presenciais e tutoria a distância. A especialização virá preencher uma lacuna na área, pois não há formação especializada. "Quem faz hoje a avaliação? Especialistas nas suas áreas, mas sem conhecimento no campo da avaliação superior, pois não há oferta deste tipo de curso na América Latina", comentou Stela. O curso terá professores especialistas latino-americanos e haverá bolsa para os 35 alunos latino-americanos que forem selecionados.

O professor Célio Cunha (UNB) falou sobre a criação do Centro de Educação e Licenciatura, sugerindo que seja formado um Grupo de Trabalho Internacional para refletir sobre a área da Educação que, em sua opinião, necessita ser repensada. "Qual a contribuição que a UNILA pode dar? Formar um novo professor para o Brasil. Procurar unir desde o primeiro ano a teoria e a prática, inovando na metodologia", propôs Cunha.

Sobre as Cátedras que serão fundadas nas diversas áreas do conhecimento, o presidente da CI-UNILA, Hélgio Trindade, comentou que elas serão temporárias, devendo ter duração de dois ou três anos, renovando anualmente os seus titulares "Vamos optar por este formato para poder renovar constantemente o espaço de livre criação em todos os campos do saber", explicou. O projeto é iniciar com três Cátedras concomitantes que articulem pesquisas interdisciplinares e programas de pós-graduação da UNILA ou consorciadas com outras instituições.

Inicialmente, estão sendo pensadas as seguintes Cátedras latino-americanas, com seus patronos e respectivos fundadores a serem convidados: 1) Cátedra Celso Furtado - "Economia e Desenvolvimento", a ser fundada pelo economista argentino Aldo Ferrer, da Universidade de Buenos Aires; 2) Cátedra Amilcar Herrera de "Ciência, Tecnologia e Inclusão Social", pela antropóloga Hebe Vessuri, pesquisadora do Instituto Venezolando de Investigaciones Cientificas; 3) Cátedra Crodowaldo Pavan - "Ciências da Vida: evolução e biodiversidade" , por Francisco Salzano, pesquisador sênior do Departamento de Genética da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e membro da Academia Brasileira de Ciências; 4) Cátedra Chico Mendes - "Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente", por Ignacy Sachs, da École des Hautes Etudes de Paris; 5) Cátedra Francisco Bilbao - "Imaginário e Identidade Latino-Americana", pelo historiador chileno Miguel Rojas Mix; 6) Cátedra Alfonso Reyes - "Historia e Pensamento Social", por Enrique Ayala Mora, historiador e reitor da Universidade Andina Simon Bolívar; 7) Catedra Eugenio de Santa Cruz Espejo - "Saúde Coletiva", por Maria Isabel Rodriguez ex-reitora da Universidad de El Salvador; entre outras a serem propostas para 2010.


Foto: Stela Meneghel e Paulino Motter apresentam as propostas da Especialização e do Colóquio

Este artigo foi publicado no Informativo Unila de abril de 2009

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