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Nro. 189 | Jun 2009 |Imprimir | Inglês | Espanhol |

 
 
IESALC Informa
Sobre Educação Superior
 
Editorial
       
 
Há um ano, em junho de 2008, realizamos a Conferência Regional de Educação Superior da América Latina e do Caribe (CRES 2008) na cidade de Cartagena de Indias, Colômbia, cujo objetivo principal foi acordar as propostas comuns que nossa região apresentaria na Conferência Mundial de Paris 2009. Faltando somente um mês para este importante evento, percorremos um longo caminho no qual governos, acadêmicos, sociedade civil e estudantes participaram ativamente na configuração destas propostas e na formação de um inovador espaço de convergência de Educação Superior, o ENLACES. Nestes encontros, reuniões, foros e seminários abordamos os diferentes temas da Conferência Mundial desde a perspectiva regional e avançamos em várias ações concretas derivadas do Plano de Ação da CRES 2008.
     
 
 
Enlaces toma consistência
 O III Encontro de Redes Universitárias e Conselhos de Reitores da América Latina e do Caribe culminou no dia 2 de junho passado com a assinatura da Declaração de Lima, 2009; e com a afirmação de que “a educação superior é decisiva para assegurar o desenvolvimento sustentável e o progresso de nossos povos” (Declaração de Lima, 2009).
 
 
Vinculação Empresa-Universidade é possível e necessária
 O doutor Carlos Tünnermann Berheim, reconhecido estudioso dentro do âmbito da Educação Superior, integrante do Comitê Científico para América Latina e o Caribe da UNESCO e grande destaque dentro de seu país, Nicarágua, e da região Latino-americana por suas colaborações na matéria, escreveu recentemente sobre a relação Universidade-empresa.
 
 
Olhada ao Caribe - Educacao Superior e Sociedade
 A publicação número 2 da revista Educação Superior e Sociedade (UNESCO IESALC) 2009, toma como centro os países anglofalantes do Caribe, suas perguntas e desafios sobre a educação superior.
 
Um caso de comércio ou um modelo educacional?
Mesmo que ainda não tenham sido concluídas as negociações da OMC com os distintos países com a finalidade de alcançar um acordo comum com relação à comercialização da Educação no paradigma do Acordo General sobre o Comércio de Serviços (AGCS), alguns países já aceitaram a influência de instituições internacionais concebidas sob esta idéia da Educação como negócio.