Categorias de Iniciativas


Categoría: OTROS
Países: A - B - C - D - E - G - H - J - M - N - P - R - S - T - U - V Argentina INSTITUCIÓN: UCEL CIUDAD: Rosario CATEGORÍA: 15. Otros DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA Nombre de la iniciativa: Unifiquemos los esfuerzos y optimicemos los recursos. Es un placer para mí poder expresar mi opinión y mi idea, respecto de la educación superior en América Latina y el Caribe y por eso les estoy muy agradecida. Mi sugerencia es tan sencilla como fructífera... Creo en primer lugar, que los docentes responsables de las asignaturas deben tener estudios que les proporcionen conocimientos pedagógicos y que los mismos sean correctamente utilizados, fundamentalmente en los primeros años, considerando que de este modo se disminuiría la notable deserción. Otro aspecto muy importante es que, tal como ha hecho la CCE, todos los países intervinientes unifiquen los títulos y sus los perfiles, de modo de que cuando se hable de educación superior, todos hablemos el mismo idioma. Al mismo tiempo me parece fundamental que cada región enfatice en las carreras universitarias y/o especializaciones que le sean más competentes. El otro punto importante es hacer bases de datos internacionales con la información correspondiente a los diferentes grupos de investigación y sus líneas de trabajo. De este modo se lograría optimizar los recursos, se disminuiría el tiempo evitando investigar sobre cosas ya analizadas; y sería muy sencillo para todos los investigadores contactarse y enriqueceserse con la experiencia de otro de sus pares que tal vez viva en otro país. En este mismo sentido, promover los intercambios, es esencial. Otras informaciones: Todo el esfuerzo sería compartido y los logros tambien, de eso se trata CONVIVIR CONTACTO Director de la iniciativa: Nora Aimaretti Teléfono del contacto: 00 54 342 4072020 E-mail del contacto: naimaretti@fbcb.unl.edu.ar Website: www.ucel.edu.ar Fecha de envío de la iniciativa: 04 de noviembre de 2008 » Ir al tope Brasil INSTITUÇÃO: ULBRA - Universidade Luterana do Brasil CIDADE: Ji, Paraná CATEGORIA: 15. OUtros DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA Nome da iniciativa: A Expansão do Ensino Superior em Rondônia: Políticas Públicas. O trabalho procurou contribuir para ratificar e disseminar o entendimento, na comunidade científica, e, especialmente fora dela, no âmbito das políticas públicas para o desenvolvimento regional e sustentável, que a educação superior interfere de maneira importante neste processo. O objetivo do estudo consistiu em investigar quais evidências são apresentadas sobre a responsabilidade do Estado com o processo de expansão da educação superior em Rondônia; identificando como o processo de expansão, enquanto fenômeno, se insere no contexto do desenvolvimento regional nesta realidade amazônica. Para consecução do objetivo, interpretou-se os dados estatísticos da educação superior e os indicadores de Rondônia de 2006, organizados e publicados pelo INEP e pelo Governo do estado, respectivamente. Discutiu-se a expansão à luz dos conceitos de diversificação e diferenciação (BRASIL, 2007) e as implicações das Políticas Públicas de educação superior do país para a realidade local. Considerou-se o marco teórico com base em Bobbio (2006), onde a relação Estado, governo e sociedade se insere na análise sobre a oferta do Ensino Superior público e privado. O estudo caracterizou-se pela pesquisa de abordagem quantitativa e qualitativa, com análise descritivo-compreensiva não paramétrica. Levantou a discussão de que existem mecanismos de intersecção de atuação do Estado que precisam ser constantemente analisados, discutidos, reinterpretados e adequadamente revelados. O recorte produzido demonstrou a relação da educação superior com o desenvolvimento regional do estado de Rondônia. Portanto, entender o desenvolvimento sustentável da educação superior como, também, aquele que dará garantia para as futuras gerações sob o ponto de vista das políticas públicas para o Ensino Superior é tão importante quanto os questionamentos e estudos ligados ao meio ambiente enquanto espaço natural de convivência da sociedade. Neste âmbito, entrecruzando análises e contribuições técnico-teórico diversas, procurou-se responder a questão sobre como ocorre [na Amazônia, especialmente Rondônia] a intersecção do estado e desenvolvimento regional, quando se considera, para isto, a educação superior dentro deste contexto. A expansão, seja no aspecto marcante da diversificação ou da diferenciação em Rondônia, denota um amplo campo de estudo cujos enfoques convergem para análises de suas inclinação à oferta mercantil do serviço, à rigor, repletos de temas relacionados à duvidosa qualidade do ensino. A ação do Estado, ao implementar políticas públicas, para a educação superior deve garantir os direitos constitucionais aceitos pela nação e, ao mesmo tempo, não cercear o direito e o dever dele próprio perante os seus representados. Esta constatação impõe a todos o desafio de assumir as imperfeições, as fragilidades, os erros e os acertos e, sobretudo, a possibilidade, enquanto atores deste cenário, na permanência do Ensino Superior pertinente e relevante para a Amazônia Brasileira. A Expansão da Educação Superior em Rondônia apresentou como evidência de modo global a tendência da expansão diversificada com processos abertos e encobertos na atuação do Estado no processo de expansão, enquanto fenômeno que se insere no contexto do desenvolvimento regional, nesta realidade amazônica, o que para essa delimitação e enfoque, recomendam-se estudos futuros. Outras informaçoes: Programa CAPES - Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente - PGDRA Universidade federal de Rondônia - UNIR - 2008. Mestre: DIAS, Alessandra C. S. M. A Expansão do Ensino Superior em Rondônia: Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional na Amazônia. 177 fls. Dissertação de Mestrado - Universidade Federal de Rondônia Palavras-Chave: Ensino Superior; Amazônia; Rondônia; Expansão; Políticas Públicas. CONTACTO Diretor da iniciativa: Dra. Walterlina Brasil - orientadora Pessoa de contacto: Alessandra Dias Telefone de contacto: (69) 9982 2273 E-mail del contacto: alessandracsmd@yahoo.com.br Website: www.unir.br Fecha de envío de la iniciativa: 04 de Noviembre 2008 » Ir al tope Colombia INSTITUCIÓN: de Música Universidad Juan N Corpas CIUDAD: Bogotá CATEGORÍA: 15. Otros DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA Nombre de la iniciativa: Diseño Curricular y Modelo pedagógico con control Dinámico para la formación de Profesionales en Música. Diseño curricular y modelo pedagógico por competencias con unidades académicas auto contenidas y autosuficientes y núcleos temáticos al rededor de ejes programáticos que definen las competencias y un sistema de control dinámico con la metodología de INVESTIGACIÓN ACCION PARTICIPATIVA (IAP) que permite un diseño curricular dinámico en permanente transformación, sustentado por el pensamiento sistémico complejo, con la creatividad como eje transversal. El sistema permite un diseño discursivo (construcción de lenguaje musical) a diferencia del tradicional diseño textual. Permite eliminar el concepto de asignatura ya que los núcleos temáticos se integran en las unidades académicas, al rededor de los ejes programáticos. Permite un sistema de evaluación innovativa al rededor de los procesos y los desempeños, y por último permite fortalecer desde los desempeños la dimensión deontológica y axiológica de la competencia profesional y a partir de ello definir un estatuto epistemológico para la profesión de músico profesional. Otras informaciones: La investigación se originó en 1980 con la creación de la Escuela Superior de Música de Tunja, Colombia y continuó a partir de 1982 a través del Proyecto "Formación de profesionales en música para Colombia" con el auspicio de la OEA, el Centro interamericano de Desarrollo curricular ICASE, de la Universidad de Panamá con Antonio Castillero y Elisa Lucarelli y el INIDEF Instituto Interamericano de Etnomusicología y Folklore (ya desaparecido) en Caracas. Actualmente se aplica con gran éxito en la Facultad de Música de la Universidad Juan N. Corpas en Bogotá y en 6 años de existencia del programa puede contar ya con 64 premios Nacionales y 25 premios y menciones internacionales. CONTACTO Director de la iniciativa: Jorge Zorro Sánchez Teléfono del contacto: 57-1-6721143 y móbil 312 592 9287 E-mail del contacto: institucional: decanatura.muzyka@juanncorpas.edu.co personal: jorzosa@gmail.com Website: www.juanncorpas.edu.co Fecha de envío de la iniciativa: 03 de Noviembre 2008 » Ir al tope Colombia INSTITUCIÓN: Facultad de Educación - Universidad de Antioquia CIUDAD: Medellín CATEGORÍA: 15. Otros DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA Nombre de la iniciativa: Diálogo de saberes e inter/transculturalidad. Las universidades latinoamericanas, por su carácter euro-anglo-céntrico producto de varios siglos de colonialismo, ignoran, niegan e invisibilizan saberes, conocimientos, epistemologías y metodologías de investigación de pueblos no hegemónicos, originarios de América y otras partes del mundo. ¿Cómo establecer un diálogo de saberes que sea respetuoso y equitativo, si no se brindan espacios formativos pertinentes y adecuados para poblaciones no dominantes? La acción afirmativa es insuficiente si al entrar jóvenes de grupos étnicos no dominantes a la universidad se violenta su pensamiento al forzarlo hacia una mirada homogénea del mundo. En la actualidad, organizaciones internacionales como WINHEC (World Indigenous Native Higher Education Consortium), vienen explorando otras maneras de pensar la educación superior y acreditar procesos formativos pertinentes y adecuados a poblaciones aborígenes. ¿Podría UNESCO-IESALC contribuir a que América Latina se vincule y participe de estas experiencias? Ello no sólo beneficiará a estas poblaciones en particular, sino que permitirá ampliar el pensamiento de la población mestiza mayoritaria hacia otros maneras de ver y habitar el mundo; así enfrentar con mayores herramientas el racismo, la exclusión y la intolerancia que reproduce día a día. Otras informaciones, ver: http://www.win-hec.org También The Kamakakuôkalani Center for Hawaiian Studies at the U of Hawaii y Te Tauihu o Nga Wananga (Association of Maori Universities). CONTACTO Director de la iniciativa: Grupo de Investigación Diverser (Pedagogía y Diversidad Cultural) Persona contacto: Zayda Sierra Teléfono del contacto: (574) 2649309 E-mail del contacto: sierrazayda@yahoo.com Website: http://ayura.udea.edu.co/diverser Fecha de envío de la iniciativa: 30 de Octubre 2008 » Ir al tope Colombia INSTITUCIÓN: El Observatorio de la Universidad Colombiana CIUDAD: Bogotá CATEGORÍA: 15. Otros DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA Nombre de la iniciativa: Rendición de cuentas y transparencia en la información. Generar un sistema de información orientado a que los usuarios del sistema tengan pleno acceso a las estadísticas en tiempo real, y la posibilidad de establecer los rankings según las variables deseadas. Adicionalmente, en dicho sistema deben estar considerados los cobros de matrícula y los órganos de gobierno de las IES. CONTACTO Director de la iniciativa: Carlos Mario Lopera Palacio Persona contacto: Carlos Mario Lopera Palacio Teléfono del contacto: 317 855 5107 E-mail del contacto: cmlopera@universidad.edu.co / cmlopera@hotmail.com Website: http://universidad.edu.co Fecha de envío de la iniciativa: 20 de Octubre 2008 » Ir al tope Paraguay INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Itapúa - Facultad de Ciencias y Tecnología CIUDAD: Encarnación CATEGORÍA: 15. Otros DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA Universidad de Paraguay habilita carrera de Tecnología de la Producción Aplicada a los Alimentos. La Universidad Nacional de Itapúa – Paraguay habilitó la carrera de Licenciatura en Tecnología de la Producción Aplicada a los Alimentos dentro de la Facultad de Ciencias y Tecnología a instancias de la solicitud formulada por el Rector Prof. Ing. Hildegardo González Irala, en respuesta al diagnóstico situacional de la región. La Universidad Nacional de Itapúa considera que la soberanía alimentaria es un compromiso impostergable para las naciones y que las industrias de alimentos son actualmente importantes polos de desarrollo nacional destacándose las industrias lácteas, cárnicas, frutihortícolas, aceiteras, de cereales y molinos harineros y arroceros. Esto requiere indudablemente de profesionales especialmente formados en el área de las Ciencias y la Tecnología de los Alimentos que respondan a las necesidades, exigencias y estándares del mercado, tanto nacional como internacional. El Paraguay es un país agrícola-ganadero con un desarrollo industrial incipiente. La industrialización de la materia prima en las diferentes tecnologías, requiere no solo de grandes inversiones sino también de la disponibilidad de profesionales capacitados para el mantenimiento y optimización de las líneas de producción. Una característica importante del buen gerenciamiento es la optimización en la utilización de los recursos disponibles. Para los países en vías de desarrollo, como lo es el Paraguay, el conocimiento de técnicas que apunten a resolver los problemas relacionados a la seguridad alimentaria es vital. La industria de los alimentos, se ocupa de la elaboración y envasado centralizado de los alimentos y proporciona empleo a una importante parte de la población. Debe responder a una demanda creciente de alimentos semipreparados acordes al ritmo de vida moderno, sin perder de vista las necesidades de que lo producido tenga la composición, calidad, pureza y/o valor nutritivo adecuados. Por una parte, los Licenciados en Ciencia y Tecnología de la Producción aplicada a los Alimentos serán capaces de intervenir para mejorar y controlar la calidad de los productos manufacturados con los que se alimenta el ser humano. Y, por otra, la Administración se encarga de llevar un riguroso control de las instalaciones donde se manipulan los alimentos, del estado de los comestibles, de su almacenamiento y distribución; por lo que el egresado debe saber qué características tienen los distintos alimentos, para qué son buenos, cuándo no deben consumirse, con qué otros alimentos combinan perfectamente o en qué condiciones deben conservarse. Para la Universidad Nacional de Itapúa es relevante la habilitación de la carrera Tecnología de la Producción Aplicada a los Alimentos, como una alternativa válida para satisfacer el interés de los gobiernos departamental y municipales, debido a la demanda poblacional existente, en consideración a que la formación de técnicos calificados puede cooperar con la definición de políticas alimentarias en el Paraguay a fin de garantizar a cada ciudadano el derecho a la alimentación adecuada. CONTACTO Director de la iniciativa: Ing. Hildegardo González Irala Persona contacto: Lucila Bogado de Scheid Teléfono del contacto: 59571207077 E-mail del contacto: lucyscheid@gmail.com Website: www.uni.edu.py Fecha de envío de la iniciativa: 21 de Octubre 2008 » Ir al tope Venezuela INSTITUCIÓN: Universidad Católica Andrés Bello y Proinvesca CIUDAD: Caracas CATEGORÍA: 15. Otros DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA Nombre de la iniciativa: Perfil del Estudiante de Educación Superior, caso Venezuela. Análisis comparativo de las características sociodemográficas y aptitudinales del aspirante que solicita ingreso a tres organizaciones de Educación Superior (dos universidades privadas y una Oficial). Se describe la población de aspirantes en función de las variables: Edad, sexo, liceo de procedencia - oficial o privado, ubicación geográfica, nivel socioeconómico, niveles de razonamiento verbal y razonamiento básico cuantitativo. CONTACTO Director de la iniciativa: Moravia Silva Teléfono del contacto: 212-414-3328354 E-mail del contacto: 1mosilva@cantv.net, morasilva@ucab.edu.ve Website: www.proinvesca.com Fecha de envío de la iniciativa: 28 de Octubre 2008 » Ir al tope
• Volver