Instituto de Cultura Jurídica, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata

El presente proyecto se despliega en tres grandes áreas de interés, articuladas entre sí, con dimensiones internas, a saber:
1. La visión de formación de las universidades que forman abogado a nivel de pregrado, junto a los planes de estudios, reformas curriculares y perfil de los estudios universitarios, en relación con la oferta nacional de posgrados. Las distintas lógicas en la apertura de Carreras de Abogacía en la Argentina, especialmente focalizado sobre la Provincia de Buenos Aires. El contexto socio-histórico de surgimiento de las distintas instituciones (relación Estado, universidad y sociedad). La atención curricular a los problemas emergentes. La oferta creciente de posgrado: proveedores y áreas en consolidación. Perspectiva comparada con tendencias de universidades latinoamericanas (México, Brasil, Chile).
2. El rol profesional y la formación universitaria. Análisis de la formación de los abogados y las necesidades sociales. La sociedad y el Derecho. Los operadores jurídicos y las dificultades del ejercicio profesional, particularmente en intervenciones que ponen en juego el rol social del derecho y el abogado: alfabetización jurídica en contextos de encierro (cárceles e institutos de menores) y en ámbitos comunitarios con alta vulnerabilidad social. El Derecho como preparación y ejercicio para la autonomía. Prácticas, representaciones de los actores, estrategias profesionales.
3. Recorridos y trayectorias en la carrera de Abogacía ¿Cuáles son las “marcas” que deja la formación, perfiles, capacidades, expectativas, falencias? Representaciones sobre la carrera.